План готовності та реагування Стрептівської гімназії на надзвичайні ситуації в умовах воєнного стану

Дата: 04.06.2026 12:05

Кількість переглядів: 100

1. Адміністрування Плану

1.2. Супровід Плану та інформація про зміни

До цього ПГРНС-В можуть вноситися зміни у разі істотних змін у переліку потенційних небезпек та/або заходів реагування на них. Зміни до Плану документуються за наступною формою:

2. Огляд План

2.1.Сфера застосування

Назва закладу загальної середньої освіти: Стрептівська гімназія Кам1янка-Бузької міської ради Львівської області

Адреса закладу загальної середньої освіти: вул. 1 Грудня, 32 с. Стрептів Львівського району Львівської області

Карта закладу загальної середньої освіти:

2.2.Правова та методологічна основа Плану

• Кодекс цивільного захисту України: Основний законодавчий акт, що визначає загальні засади цивільного захисту, включаючи розробку та реалізацію планів реагування на надзвичайні ситуації.
• Закон України «Про правовий режим воєнного стану» від 12.05.2015 № 389 - VІІІ.
• Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 №2145-VIII
• Закон про затвердження Указу Президента України «Про продовження строку дії воєнного стану в Україні» № 14366 від 12.01.2026.
• Постанова Кабінету Міністрів України від 14 березня 2018 р. № 223 «Про затвердження Плану реагування на надзвичайні ситуації державного рівня»: Цей документ затверджує План реагування на надзвичайні ситуації державного рівня, який визначає порядок дій органів державної влади та інших суб'єктів у разі виникнення надзвичайних ситуацій. 
• Постанова Кабінету Міністрів України від 9 серпня 2017 р. № 626 «Про затвердження Порядку розроблення планів діяльності єдиної державної системи цивільного захисту»: Цей документ встановлює процедуру розроблення планів діяльності у сфері цивільного захисту на державному, регіональному та місцевому рівнях, включаючи плани реагування на надзвичайні ситуації. 
• Постанова Кабінету Міністрів України від 09.08.2017 № 626 «Про затвердження Порядку розроблення планів діяльності єдиної державної системи цивільного захисту»
• Постанова Кабінету Міністрів України від 27 вересня 2017 р. № 733 «Про затвердження Положення про організацію оповіщення про загрозу виникнення або виникнення надзвичайних ситуацій та зв’язку у сфері цивільного захисту»: Цей документ регулює порядок оповіщення та зв’язку у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій.
• Постанова Кабінету Міністрів України від 20.01.2021 № 31 «Про затвердження Порядку здійснення медичного обслуговування учнів закладів загальної середньої освіти».
• Постанова Кабінету Міністрів України від 23.10.2013 № 819 «Про затвердження Порядку проведення навчання керівного складу та фахівців, діяльність яких пов’язана з організацією і здійсненням заходів з питань цивільного захисту» (зі змінами).
• Постанова Кабінету Міністрів України від 26.06.2013 № 444 «Про затвердження Порядку здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях» (зі змінами).
• Постанова Кабінету Міністрів України від 27.09.2017 № 733 «Про затвердження Положення про організацію оповіщення про загрозу виникнення або виникнення надзвичайних ситуацій та зв’язку у сфері цивільного захисту».
• Наказ МОН України від 21.11.2016 № 1400 «Про затвердження Положення про функціональну підсистему навчання дітей дошкільного віку, учнів та студентів діям у надзвичайних ситуаціях (з питань безпеки життєдіяльності) єдиної державної системи цивільного захисту».
• Наказ МОН України від 15.08.2016 № 974 «Про затвердження Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України».
• Наказ ДСНС України від 12.07.2016 № 335 «Про затвердження Примірного переліку документів з питань цивільного захисту, що розробляються центральними і місцевими органами.

3. Небезпеки, ризики та вразливості
   1. Основні небезпеки та ризики

• Вплив збройного конфлікту, включаючи артилерійський вогонь, авіаудари та наземні бої.
• Наявність вибухонебезпечних залишків війни (ERW) та нерозірваних боєприпасів (UXO).

Серед мін, боєприпасів, що не вибухнули (UXO), та залишених вибухонебезпечних боєприпасів (AXO) особливо небезпечними є міни, що встановлюються попри заборону відповідно до «Конвенції про заборону або обмеження застосування конкретних видів звичайної зброї, які можуть вважатися такими, що завдають надмірних ушкоджень або мають невибіркову дію» та додаткового протоколу II до неї, зокрема:

• дистанційно встановлювана міна, що встановлюється не безпосередньо, а за допомогою артилерії, ракет, реактивних установок, мінометів чи аналогічних засобів, або скидається з літаків;
• протипіхотна міна, що призначена, головним чином, для вибуху, спричиненого присутністю, близькістю, контактом із людиною і призводить до завдання ушкоджень або смертельних уражень одній чи декільком особам;
• міна-пастка — будь-який пристрій та матеріал, які спроєктовані, сконструйовані чи пристосовані для того, щоб убивати чи завдавати ушкоджень, і які спрацьовують раптово, коли людина торкається чи наближається до начебто нешкідливого предмета або здійснює, здавалося б, безпечну дію;
• інші пристрої — боєприпаси й пристрої, що встановлюються вручну, зокрема саморобні вибухові пристрої, які призначені для того, щоб убивати, завдавати ушкоджень або збитків, і приводяться в дію вручну, шляхом дистанційного управління або автоматично після закінчення певного проміжку часу.

• Пошкодження критичної інфраструктури, такої як дороги, мости та комунальні служби, що порушує роботу та логістику.
• Ризики, пов'язані з примусовим переміщенням персоналу та дітей, що вимагає проведення евакуаційних процедур.
  2. Короткий огляд ситуації на об’єкті

Стрептівська гімназія розташована в центральній частині села Стрептів в 0 км від його геометричного центру, за адресою вул. 1 Грудня, 32. Територія закладу займає площу 900 м 2 . Рельєф місцевості: рівнинний,  максимальна абсолютна висота місцевості в межах території закладу складає 210 м. Об’єкт межує: на півдні з Будинком культури, зі заходу та півночі від гімназії проходить автомобільна дорога,  на сході територія межує з сільською житловою забудовою; Електропостачання закладу освіти (далі – ЗО) здійснюється від центру електропостачання по підземній кабельній лінії. Лінії електропостачання і зв’язку кабельні, підземні. На ділянці 1500 м від ЗО є повітряна високовольтна лінія електропередачі з напругою 110 кВ. При урагані недостатній натяг дротів може призвести до короткого замикання, пожежі, при обледенінні - обриву дротів через наростання на них льоду. Теплопостачання здійснюється від шкільної котельні. Теплоносієм є гаряча вода - для опалення приміщень і для технологічних процесів - гарячий пар. Головні ворота ЗО виходять на вулицю 1 Грудня. З протилежного боку території об’єкта знаходяться запасний вихід на вулицю Слободи.

4. Організація заходів реагування
   1. Телефони екстрених служб

Телефони рятувальних та аварійних служб:

112 - єдиний номер виклику всіх екстрених служб. Зателефонувавши за цим номером, диспетчер викличе бригаду необхідної служби.

 101 - Пожежна служба

102 або 0 800 500 202 - поліція (можна повідомити про воєнні злочини, в тому числі про злочини, пов'язані з Південно-Східною Європою/Східною Європою)

 103 - Швидка допомога

 104 - Аварійна служба газової мережі

 1545 - Урядова гаряча лінія

 0 800 501 482 - гаряча лінія Служби безпеки України

• Національна гаряча лінія з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та ґендерної дискримінації : 0 800 500 225 (з мобільного або стаціонарного) або 116 111 (з мобільного)

Телефонні "гарячі лінії" центральних органів виконавчої влади

•  Міністерство оборони України - гаряча лінія: 0 800 500 442
•  Міністерство внутрішніх справ України - гаряча лінія: 1536
•  Міністерство енергетики України - гаряча лінія: 0 800 507 052
•  Міністерство розвитку громад та територій України - гаряча лінія: (044) 284 06 28
• Міністерство захисту довкілля та природних ресурсів України - гаряча лінія: (044) 206 33 02
• Міністерство охорони здоров'я України - гаряча лінія: 0 800 505 201
•  Міністерство фінансів України - гаряча лінія: (044) 201 56 30
•  Міністерство з питань реінтеграції тимчасово окупованих територій України - гаряча лінія: 0 800 750 107
  2. Екстрені служби та місцеві адміністрації

​1. Перелік екстрених служб та організацій (Кам'янка-Бузька ОТГ)

​Єдиний телефон екстрених служб (Служба порятунку): 112

​Пожежно-рятувальна служба (ДСНС): 101

​Поліція: 102 (Кам'янка-Бузький відділ поліції)

​Екстрена медична допомога: 103 (Пункт екстреної медичної допомоги "Кам'янка-Бузька")

​Додатковий/регіональний медичний контакт: +38 (067) 803-82-64, +38 (032) 224-90-05

​Кам'янка-Бузька центральна районна лікарня (приймальне/поліклініка):

+38 (03254) 2-41-03, +38 (067) 888-82-77

​Аварійна служба газу: 104

​Кам'янка-Бузька міська рада (ОТГ):

​        Приймальня: +38 (03254) 2-45-96

​        Адреса: м. Кам'янка-Бузька, вул. Шевченка, 2

​2. Функції та роль кожної служби під час реагування

​Пожежно-рятувальна служба (101): Локалізація та гасіння пожеж, евакуація людей з палаючих або заблокованих приміщень, ліквідація наслідків завалів, природних чи техногенних катастроф.

​Медична допомога (103): Надання невідкладної медичної допомоги постраждалим, проведення первинної медичної сортування на місці події, госпіталізація до лікувальних закладів.

​Поліція (102): Забезпечення правопорядку навколо зони НС, блокування небезпечної території, регулювання руху транспорту для безперешкодного доїзду іншої техніки, координація евакуаційного процесу.

​Аварійна газова служба (104): Оперативне відключення газопостачання в закладі чи на ділянці у разі загрози вибуху або витоку газу.

​3. Порядок інформування та залучення екстрених служб

​Ініціація виклику: Виклик здійснює відповідальна особа закладу, яка першою виявила загрозу (черговий, вчитель), або безпосередньо керівник закладу (чи особа, що виконує його обов'язки).

​Послідовність дій при виклику:

​Набрати номер відповідної служби (101, 102, 103 або універсальний 112).

​Чітко назвати: Точну адресу закладу, характер надзвичайної ситуації (що саме горить, де стався обвал, чи є загроза вибуху), наявність та кількість постраждалих (особливо дітей).

​Вказати своє прізвище, посаду та номер телефону для зворотного зв'язку.

​Не класти слухавку, доки оператор не підтвердить прийняття виклику.

​4. Порядок взаємодії з місцевими органами влади та військовими адміністраціями

​Негайне сповіщення: Паралельно з викликом екстрених служб керівництво закладу повідомляє Відділ освіти та керівництво Кам'янка-Бузької міської ради (за тел. +38 (03254) 2-45-96).

​Взаємодія при загрозі військового характеру: У разі виникнення ситуацій, пов'язаних із воєнними діями чи загрозою обстрілів, дії узгоджуються з Львівською районною чи обласною військовою адміністрацією через визначені канали зв'язку або через відповідального чергового міської ради.

​Звітність: Після стабілізації ситуації адміністрація закладу надає письмовий звіт про подію та вжиті заходи до профільного відділу ОТГ.

​5. Координація дій між адміністрацією закладу та зовнішніми службами

​Зустріч спецтранспорту: Директор або призначена ним відповідальна особа організовує обов’язкову зустріч автомобілів ДСНС, поліції чи швидкої допомоги біля в’їзду на територію закладу (відкриття воріт, вказівка найкоротшого шляху до місця події).

​

Передача інформації: Керівник закладу одразу після прибуття командира рятувального підрозділу/поліції інформує його про:

​Кількість евакуйованих дітей та працівників.

​Ймовірне місцеперебування людей, які залишилися всередині (якщо такі є).

​План-схему будівлі та специфіку приміщень (де розташовані виходи, підвальні приміщення, укриття, головні вимикачі електроенергії та газу).

​Підпорядкування: До повного усунення небезпеки адміністрація закладу чітко виконує вказівки керівника ліквідації надзвичайної ситуації (командира ДСНС чи представника поліції).

Правила спілкування :

• Всі співробітники знають правила належної комунікації.
• Офіційне спілкування має здійснюватися лише уповноваженим персоналом.
• Уся інформація, пов'язана з координатами об'єктів інфраструктури, місцями розташування тощо - все, що може націлити на людей та/або активи - не підлягає поширенню в будь-якій формі (текст, фото, відео тощо).
• Вся особиста інформація співробітників (включаючи імена, місця проживання та фотографії) не підлягає розповсюдженню в будь-якій формі.
• Додаткова інформація щодо належної практики розкриття інформації Міністерством з питань реінтеграції тимчасово окупованих територій взята до уваги.
• Згідно з національним законодавством, низка тем, пов'язаних з військовою тематикою, заборонена для розголошення.

1. 3. Протокол евакуації

Маршрут евакуації

1. Відкриті запасні виходи на 1-му поверсі для проведення евакуації;
2. Вільний доступ, прохід не захаращений сторонніми речами;
3. Двері на маршруті евакуації повинні відчинятися в напрямку виходу;
4. Двері аварійного виходу не облаштовані зовнішніми замками;
5. Виходи належать до евакуаційних, якщо вони ведуть із приміщення:

1-й поверх – назовні безпосередньо через коридор, хол;

6. Будь- який надземний поверх крім першого – через коридор, сходові клітки, або сходи, холл;
7. Шляхи евакуації повинні бути не менше 1м в ширину та не менш 2м в висоту, ширина сходів може зменшуватися до 0,7 м;
8. Забороняється на шляху евакуації наявність будівельних матеріалів, тощо;
9. Бажано в коридорах штучне освітлення, наявність ліхтариків.

Алгоритм дій під час сигналу «Повітряна тривога»

- здобувачі освіти за розпорядженням педагогічного працівника та під його керівництвом вишукуються в дві колони та організовано, відповідно до показників руху прямують до укриття;

- займають в укритті безпечні місця;

- здобувачі освіти, які знаходяться під час сигналу «Повітряна тривога» на подвір'ї, повинні терміново самостійно рухатися до укриття;

- без дозволу педагогічного працівника заборонено виходити з укриття.

Алгоритм дій здобувачів освіти під час сигналу «Повітряна тривога» в режимі онлайн навчання:

- здобувачі освіти під час сигналу «Повітряна тривога» за розпорядженням педагогічного працівника вимикають онлайн- зв’язок та проходять до найближчого укриття;

- займають в укритті безпечні місця;

- після завершення небезпеки та оголошення відбою виходять на онлайн-зв’язок за розкладом.

1. 4. Укриття на місці

Події, що запускають протокол укриття на місці.

• Оголошення сигналу «повітряна тривога» або іншого офіційно встановленого сигналу цивільного захисту у зв’язку з артилерійськими обстрілами, авіаударами чи іншими військовими діями
• Отримання офіційного повідомлення або розпорядження уповноважених органів про радіаційну аварію, підвищений радіаційний фон або загрозу радіаційного ураження.
• Отримання офіційного повідомлення або розпорядження уповноважених органів про викид хімічних або біологічних речовин, що становить загрозу для персоналу та дітей.

Прийняття рішення керівником закладу або відповідальною особою з питань безпеки у разі виникнення негайних загроз безпеці, включаючи збройний конфлікт, ситуацію з активним стрільцем або інші зовнішні небезпеки. Протокол укриття на місці: розташування укриттів, оснащення та відповідальність різних сторін.

• Адреса об’єкта: с. Стрептів, вул 1 Грудня, 12
• Кількість укриттів: 1
• Дата останнього обстеження укриття: 01.06.2026 р.
• Загальна місткість:  40 осіб.

Характеристики укриття

Укриття забезпечує захист від :

☐ звичайних засобів ураження

Обладнання укриття, що  забезпечує можливість безперервного перебування:

1. 5. Дії у разі виникнення надзвичайних ситуацій

1. 6. Надзвичайні ситуації медичного характеру

4.6.1. Дії працівників при невідкладних станах

Медичне забезпечення у закладі загальної середньої освіти організовується з метою запобігання поширенню інфекційних захворювань, збереження життя і здоров’я учасників освітнього процесу, а також надання первинної та долікарської медичної допомоги постраждалим у разі травмування, раптового погіршення стану здоров’я чи виникнення надзвичайних ситуацій^[1].

Медична допомога здійснюється таким чином:

• медичний працівник закладу освіти (або відповідальна особа) надає медичну допомогу учням, які перебувають у невідкладному стані, здійснює виклик бригади екстреної (швидкої) медичної допомоги та невідкладне інформування про це батьків або інших законних представників дитини;

Особи, які роблять виклик, повинні^[2]:

• відповісти на всі запитання диспетчера, який приймає виклик;
• назвати точну адресу виклику (район, населений пункт, вулицю навчального закладу).
• назвати прізвище, ім’я, стать, вік пацієнта, якщо паспортні дані невідомі, необхідно вказати його стать і орієнтовний вік;
• описати скарги і симптоми пацієнта;
• повідомити, хто і з якого номера телефону викликає Бригаду;
• за можливості забезпечити Бригаді безперешкодний доступ до пацієнта і необхідні умови для надання медичної допомоги;
• повідомити про можливі загрози для життя та здоров’я Бригади;
• сприяти в транспортуванні пацієнта у спеціалізований санітарний транспорт Бригади;

• співпрацює з працівниками психологічної служби закладу освіти, інклюзивно-ресурсних центрів, закладів охорони здоров’я, а також соціального захисту.

Функції психологічної служби^[3]:

• просвітницько-профілактична – поширення психологічних знань, виявлення фактів порушення прав дитини, вжиття заходів щодо подолання негативних чинників, які впливають на життєзабезпечення дитини, її моральний та соціальний розвиток, профілактика та попередження негативних впливів;
• соціально-захисна – здійснення соціально-педагогічного супроводу учасників освітнього процесу, які опинилися у складних життєвих
• обставинах, перебувають у кризових ситуаціях (постраждали від соціальних, техногенних, природних катастроф, перенесли тяжкі хвороби, стреси, переселення, зазнали насильства тощо); захист конституційних прав і статусу, законних інтересів здобувачів освіти.

4.6.2. Перелік призначених осіб з надання першої медичної та психологічної допомоги

4.6.3. Перелік засобів медичного забезпечення та їх розташування на об’єкті

Медичний пункт в навчальному закладі відсутній, медичні вироби та лікарські засоби є у кабінеті директора.

Перелік засобів медичного забезпечення: антисептики і засоби для обробки ран, перев’язувальні матеріали, термометри, знеболювальні препарати.

1. 7. Дії в разі артилерійських обстрілів або авіаударів

Напади із застосуванням стрілецької зброї:

Шукайте укриття: У разі відкритого вогню від негайно шукайте укриття в найближчому приміщенні або за об'єктами, які можуть захистити вас від куль. Уникайте вікон і дверей.

Лягайте на підлогу: Якщо немає доступу до укриття, лягайте на підлогу та прикривайте голову руками. Приділяйте увагу навколишньому середовищу, щоб не потрапити в зону обстрілу.

Негайно зв’язуйтесь з органами безпеки: Якщо це безпечно, намагайтесь повідомити поліцію або охорону про ситуацію.

Будьте готові до евакуації: Після того як небезпека мине, негайно евакуюйтесь з будівлі та слідуйте інструкціям безпеки.

Артилерійський обстріл:

Шукайте найближче укриття: Якщо артилерійський обстріл розпочався, знайдіть укриття в підвальних приміщеннях, бомбосховищах або внутрішніх кімнатах, подалі від зовнішніх стін та вікон.

Негайно лягайте на підлогу: У разі відсутності укриття, лягайте на землю, захищаючи голову та шию. На максимальний час залишайтеся в укритті до завершення обстрілу.

Не виходьте під час обстрілу: Залишайтеся в укритті, доки не отримайте сигнал про безпеку.

Мінометний вогонь:

Шукайте укриття: Мінометний вогонь може бути непередбачуваним і невизначеним. Найбезпечніше місце — підвал, бомбосховище або внутрішня кімната без вікон.

Прикривайте голову та шию: Якщо немає доступу до укриття, намагайтесь сховатися за найближчими перешкодами (стіни, меблі) та прикривайте голову.

Під час влучання в об’єкт намагайтесь лягти на землю та залишатися в укритті.

Авіаудар:

Шукайте найближче укриття: При наближенні авіаудару, шукайте укриття у підвальних приміщеннях або внутрішніх кімнатах без вікон.

Захищайте голову та шию: Якщо укриття немає, лягайте на підлогу, захищаючи голову та шию.

Не перебувайте на відкритих майданчиках: Уникайте перебування на відкритих місцях, де ви можете стати легкою мішенню для авіаударів.

Не залишайте укриття до офіційного сигналу про припинення небезпеки: Дочекайтесь офіційного повідомлення або сигналу про завершення небезпеки, перш ніж вийти з укриття.

1. 8. Дії у разі виявлення вибухонебезпечних залишків війни

Вибухонебезпечні пережитки війни (ВПВ). За оцінками Державної служби України з надзвичайних ситуацій та Міністерства внутрішніх справ, щонайменше 30 відсотків території України є забрудненими1 .

Інформування про небезпеку вибухонебезпечних предметів є одним з "П'яти стовпів протимінної діяльності", описаних Службою ООН з питань протимінної діяльності. Це освітні та просвітницькі заходи, спрямовані на зниження ризику травмування від мін і боєприпасів, що не вибухнули, та сприяння зміні поведінки.

Рекомендації щодо виявлення підозрілих предметів та ВЗВ:

• Не торкайтесь підозрілих предметів: Якщо ви знайдете незнайомий предмет, який здається підозрілим (наприклад, ракета, міна, снаряд або інші вибухонебезпечні об'єкти), не торкайтесь його і не намагайтеся переміщати.
• Не наближайтеся до предмета: Не намагайтеся вивчати предмет чи розглядати його з близької відстані. Пам’ятайте, що багато вибухових пристроїв можуть бути замасковані, або виглядати як звичайні предмети.
• Сповістіть відповідні органи: Негайно повідомте про знайдений об'єкт відповідні служби. Використовуйте телефони екстрених служб для отримання інструкцій і надання інформації про місце знаходження предмета.
• Відступіть на безпечну відстань: Як тільки ви виявили підозрілий предмет, відступіть на безпечну відстань (не менше 100 метрів) і не залишайте це місце без повідомлення про подію.
• Виключіть можливість людей наближатися до небезпечного об'єкта: Якщо можливо, спробуйте організувати обмеження доступу до місця виявлення вибухонебезпечного предмета, наприклад, огородивши його або попередивши інших людей.
• Невідкладно оповіщається (з використанням усіх засобів оповіщення та зв'язку) керівництво та працівників закладу загальної середньої освіти про виявлений вибухонебезпечний предмет.

Боєприпаси, що не вибухнули, – це предмети, які використовувалися (стріляли, , кидали) за призначенням, але не спрацювали належним чином – див. приклади:

Викинуті військові боєприпаси (ВВБ):

ВВБ – це боєприпаси, які ніколи не стріляли з системи озброєння або були покинуті без належної утилізації.

Вік або стан боєприпаса, що не вибухнув, не знижує його ефективність для знищення

5. Функції та обов’язки, тренінги
   1. Функції та обов’язки працівників у сфері управління надзвичайними ситуаціями

1. 2. Види ресурсів, які надаються для виконання Плану

1. 3. Навчання, які пройшли відповідальні особи

1. 4.  Перелік заходів для засвоєння коректного реагування на надзвичайні ситуації:

До практичної складової навчання учасників освітнього процесу належить проведення наступних заходів:

1. День цивільного захисту- згідно Наказу МВС України від 28.11.2019 року № 991

• щороку
• тривалістю згідно з план-графіком

2. Практичні тренування з евакуації учасників навчально-виховного процесу та працівників.

•  Кожне півріччя - згідно Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України,
  Наказ МОН України від 15.08.2016 р. № 974, р. ІІ, п.1.

3. Проведення тренувань та моделювання дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій різного характеру;
4. Відпрацювання алгоритмів евакуації з приміщень закладу освіти;
5. Практичні заняття з користування первинними засобами пожежогасіння;
6. Тренінги з мінної безпеки та правил поведінки при виявленні вибухонебезпечних предметів;
7. Навчання навичкам надання першої домедичної допомоги (зупинка кровотечі, серцево-легенева реанімація тощо);
8. Відпрацювання дій під час сигналів оповіщення та укриття в захисних спорудах;
9. Методичний кабінет з відповідним оснащенням,де вивчають питання безпеки життєдіяльності та цивільного захисту:

• майно згідно табелю оснащення;

• навчальний майданчик з цивільного захисту;

• інформаційно-довідковий куточок з питань цивільного захисту..

6. Повідомлення та інформування

Відповідно до Постанови КМУ від 27 вересня 2017 р. № 733 «Про затвердження Положення про організацію оповіщення про загрозу виникнення або виникнення НС та зв’язку у сфері цивільного захисту», доведення сигналів, повідомлень про загрозу виникнення або виникнення надзвичайних ситуацій до населення, а також інформування здійснюється:

• через Акціонерне Товариство «Національна суспільна телерадіокомпанія України», державні і публічні телерадіокомпанії, комунальні, громадські та інші телерадіоорганізації незалежно від форми власності з використанням їх телемереж та мереж ефірного радіомовлення (із супроводженням інформації жестовою мовою та/ 32 або субтитруванням, якщо вона є голосовою, і аудіокоментуванням, якщо вона є візуальною);
• через операторів електронних комунікацій із залученням електронних комунікаційних мереж загального користування (телефонний зв’язок, текстові повідомлення);
• через Інтернет-ресурси (сайти, соціальні мережі, застосунок «ПОВІТРЯНА ТРИВОГА»).

Для передачі сигналів та повідомлень оповіщення використовуються сигнально - гучномовні пристрої, у тому числі встановлені на транспортних засобах, що залучаються для оповіщення, електронні інформаційні табло, електросирени та інші технічні засоби. Для привернення уваги перед доведенням інформації до населення про загрозу виникнення або виникнення НС передається попереджувальний сигнал «УВАГА ВСІМ», а саме: уривчасте звучання електросирен, часті гудки транспорту, зокрема у запису мережами радіомовлення та через вуличні гучномовні пристрої.

Тривалість звучання попереджувального сигналу становить три - п’ять хвилин. Після попереджувального сигналу здійснюється трансляція телерадіомережами відповідних повідомлень про загрозу виникнення або виникнення НС, способів та дій захисту від неї із супроводженням інформації жестовою мовою та/або субтитруванням, якщо вона є голосовою, і аудіокоментуванням, якщо вона є візуальною. Попереджувальний сигнал “Увага всім” та отримане повідомлення про загрозу виникнення або виникнення НС є підставою для проведення органами управління цивільного захисту заходів ЦЗ населення від впливу уражаючих факторів НС, а також для застосування населенням засобів і способів захисту. Тривалість звучання повідомлень, що передаються технічними засобами мовлення, повинна становити не менше п’яти хвилин, у разі потреби вони повторюються через кожні 10-15 хвилин.

Після попереджувального сигналу здійснюється трансляція телерадіомережами

відповідних повідомлень про загрозу виникнення або виникнення НС (Повітряна тривога, Хімічна загроза, Радіаційна небезпека, про проведення евакуації) із супроводженням інформації жестовою мовою та/або субтитруванням, якщо вона є голосовою, і аудіокоментуванням, якщо вона є візуальною.

Рисунок 1. Алгоритм здійснення оповіщення на об'єктовому рівні в закладі освіти

Керівник закладу освіти, отримавши сигнал «ПОВІТРЯНА ТРИВОГА», надає розпорядження заступнику директора або посадовій особі, черговому тощо про оповіщення учасників освітнього процесу на евакуацію. Далі сигнал подається на весь заклад освіти і відбувається негайна евакуація учасників освітнього процесу у фонд захисних споруд ЦЗ.

7. Заходи щодо забезпечення потреб вразливих учнів

Під час реалізації Плану в закладі загальної середньої освіти враховуються потреби вразливих груп учнів, зокрема дітей з інвалідністю, дітей з особливими освітніми потребами, учнів із хронічними захворюваннями, порушеннями зору, слуху, мовлення, учнів молодшого віку, а також дітей, які потребують додаткової психосоціальної підтримки.

Для вразливих груп учнів передбачено адаптацію процедур оповіщення, евакуації та перебування в укриттях з урахуванням їхніх індивідуальних потреб та можливостей.

Для учнів, які потребують додаткової допомоги, передбачено супровід педагогічних працівників, асистентів учителя або інших відповідальних осіб.

Заходи щодо забезпечення потреб вразливих учнів:

1. Ідентифікація та планування

• визначення учнів, які потребують додаткової підтримки під час надзвичайних ситуацій;
• ведення обліку таких учнів у межах чинного законодавства;
• розроблення індивідуальних планів реагування (за потреби) з урахуванням стану здоров’я, мобільності та особливостей розвитку;

2. Забезпечення безпеки та доступу:

• забезпечення доступних та безпечних маршрутів евакуації;
• облаштування зручних та безпечних місць перебування в укриттях;
• надання інформації у доступній формі (усно, із використанням візуальних матеріалів, схем, пам’яток);
• організацію супроводу під час евакуації та перебування в укриттях;
• забезпечення наявності необхідних медикаментів, води, засобів гігієни та інших необхідних матеріалів (за потреби).

3. Підготовка та навчання

• проведення регулярних навчань і тренувань з урахуванням індивідуальних потреб учнів;
• залучення педагогічних працівників, асистентів учителя та психолога до підготовки та супроводу;
• проведення інструктажів у доступній та зрозумілій формі;
• використання різних форматів навчання (практичні заняття, інтерактивні вправи, відеоматеріали, класні години).

8. Управління ресурсами

У функціональній підсистемі з метою своєчасного запобігання і реагування на надзвичайні ситуації організовується взаємодія з питань:

• визначення органів управління, які безпосередньо залучаються до ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій, склад і кількість сил (засобів) реагування на них;
• погодження порядку здійснення спільних дій сил цивільного захисту під час ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій з визначенням основних завдань, місця, часу і способів їх виконання;
• організації управління спільними діями органів управління та сил цивільного захисту під час виконання завдань за призначенням;
• всебічного забезпечення спільних заходів, що здійснюватимуться органами управління та підпорядкованими їм силами цивільного захисту, у тому числі взаємного надання допомоги транспортними, інженерними, матеріальними, технічними та іншими засобами.

Залежно від обставин, масштабу, характеру та можливого розвитку надзвичайної ситуації взаємодія організовується:

• на загальнодержавному рівні - безпосередньо між органами управління та силами функціональних i територіальних підсистем;
• на регіональному, місцевому та об’єктовому рівні – між територіальними органами центральних органів виконавчої влади, Радою міністрів Автономної Республіки Крим, місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, територіальними громадами їх силами, а також суб’єктами господарювання МОН.

З метою запобігання виникненню надзвичайних ситуацій, мінімізації їх можливих наслідків, організації узгодженого реагування сил цивільного захисту на небезпечні події та надзвичайні ситуації між оперативно-черговою (черговою, диспетчерською) службою МОН (у разі утворення) і оперативно-черговою службою центрального органу виконавчої влади, що реалізує державну політику у сфері цивільного захисту, організовується обмін інформацією про загрозу або виникнення небезпечної події, надзвичайної ситуації та хід ліквідації її наслідків у сфері управління МОН.

Взаємодія під час здійснення заходів щодо запобігання виникненню надзвичайних ситуацій та/або ліквідації їх наслідків організовується через представників органів управління функціональної підсистеми відповідних місцевих органів виконавчої влади, які залучаються до здійснення таких заходів в частині залучення сил і засобів формувань цивільного захисту закладів освіти. Повноваження зазначених представників визначаються відповідними місцевими органами виконавчої влади.

Забезпечення фінансування функціональної підсистеми здійснюється за рахунок коштів Державного бюджету України, місцевих бюджетів, коштів суб’єктів господарювання, інших не заборонених законодавством джерел.

9. Додатки

1. Н А К А З Про організацію цивільного захисту.
2. АКТ оцінки об’єкта (будівлі, споруди, приміщення) щодо можливості його використання для укриття населення як найпростішого укриття.
3. ВИСНОВОК про можливість використання об’єкта (будівлі, споруди, приміщення) для укриття населення як найпростішого укриття

4. Календарний план підготовки та реагування на загрозу та/або виникнення НС;

5. Схема зв’язку при реагуванні на загрозу та/або виникнення НС;

6. Схема управління, зв’язку, оповіщення та взаємодій закладу загальної середньої освіти.

7. Перелік органів управління закладу загальної середньої освіти, сил та засобів, що залучаються до реагування на НС (у т.ч. взаємодіючих).

8. Документи з питань підготовки та проведення практичних заходів (Дня

цивільного захисту, протипожежних тренувань та ін.).

9. План евакуації.

10. Функціональні обов’язки членів комісії з питань евакуації

11. Інструкція, що визначає дії працівників щодо забезпечення безпечної та швидкої евакуації учасників освітнього процесу.

12. Інші інструкції.

ДОДАТОК 1